布里安娜·格伦丁，m.s.Ed， SLP-A -董事
我们的学生
学生们由他们的学区或家长私下推荐参加塞拉学院，通常在1-12年级（5至22岁）。. 他们在很多方面都有残疾, 包括自闭症谱系障碍, 轻度和中度智力残疾, 特殊学习障碍, 语言障碍, 情感障碍, 创伤性脑损伤, 骨科损伤, 和其他健康损害
我们的工作人员
我们很荣幸能聘请有资质的Hga010皇冠软件下载教师, 通过亚利桑那州教育部认证并接受过危机干预培训的人. 我们在咨询、语言、职业和物理治疗方面都有合同服务提供商.
- 感官教育模式
- 强调沟通需要
- 互动式轮转教程
- 个性化的编程
- 所有毕业生高中毕业证书
在塞拉学院, 我们把上午的时间留给了阅读方面的核心学术指导, 写作, 数学, 语言艺术. 您的孩子将参加30分钟的轮岗, 让学生集中注意力，积极参与学习材料. 轮岗会议包括：
- 个性化的教学
- 独立的实践
- 通过计算机软件进行补充教学
因为阅读是一项基本技能，它将使学生在他们的一生中继续学习, 我们的老师非常重视这门核心课程, 采用多种阅读方式, 拼写, 和写作方法，以帮助学生建立对语言艺术的坚实基础至关重要的熟练程度.
在每个年龄段, 我们强调数学推理能力, 解决问题, 分析技巧, 计算, 以及计算能力. 我们均衡的数学课程侧重于解决问题的重要性在我们的现代, 全球, 科技时代. 通过使用增量数学教学和结合练习时间, 过程和技能的掌握变得明显.
通过关注关键领域——学术, 行为修改, 支持服务, 以及过渡/生活规划服务-我们能够通过这些不同的教学方法满足所有学生的个性化需求. 通过与学生的IEP团队合作, 我们能够根据给定学生目前的表现水平选择最合适的学习模式, 社会功能, 运动协调, 以及在小组环境中学习的能力.
利用 四种具体的教学轮转, 对学生进行学术评估, 获得自我调节技能, 学习与地区一致的学术课程, 利用集成技术.
延长学年的夏季教学
随着我们的常规学年（RSY）计划，我们提供延长教学到夏季. 我们的延长学年（ESY）服务在整个夏天提供学术干预，以便您的孩子能够以最佳的连续性朝着个性化教育计划（IEP）的目标努力. 有关当前适用日期，请参阅我们的ESY日历.
塞拉学院为您的孩子准备各种毕业后的追求, 技术/职业学校入学情况, 或者劳动力就业. 我们专注于以下领域的职场技能：
- 生活技能训练：以主题为基础的活动，教授学生成功的日常生活和社交技能
- 职业技能：课程作业和校园内外的活动，使学生接触到广泛的行业和专业
- 职业准备：学生创建一个文件夹，其中包含年级特定的项目和课程，例如：
- 兴趣调查表
- 工作价值观
- 个人学习风格
- 写简历
- 预算
- 电子借记卡
类似于我们的定制程序, 我们的职场技能发展课程是针对您的孩子的能力. 我们使用由多学科团队提供的动手教学实践和互动学习方法. 我们多样化的过渡课程包括许多组成部分，极大地吸引您的孩子的兴趣和最大限度地参与.
社交技能训练
塞拉学院的Hga010皇冠软件下载教师专注于帮助学生发展与年龄相适应的社交和情感技能, 特别是那些与提高他们的课堂表现有关的. 我们的老师专注于每个学生的个人发展，以增强他们的自尊, 增进人际关系, 提高学习成绩. 通过我们在社交技能课程中采用的各种基于活动的课程和培训模式, 学生们学习如何与他人合作, 做出积极的选择, 承担责任, 和平解决冲突.
物理治疗
为大肌肉运动障碍学生提供物理治疗服务, 心态的问题, 平衡和协调缺陷, 肌肉无力, 减少的灵活性, 和/或步态异常. 我们的治疗师致力于日常功能性活动所必需的基本技能.
语言治疗
语言发展在明确思维技能要求方面起着重要作用, 执行, 以及解决问题的能力. 因此, 每个符合条件的学生接受个性化和同步的演讲课程, 由我们的认证语言病理学家创建，专注于表达/接受语言技能等领域, 演讲技巧, 听觉处理, 实用/社交语言技能, 的声音, 和流利. 参与适当的与主题相关的对话, 建立实用的解决问题的能力, 改善决策能力, 使用适当的词汇, 和发展概念理解都是Sierra Academy语言病理学家战略指导的组成部分。.
职业治疗
我们通过职业治疗来满足学生的环境需求, 帮助感官, 知觉, 运动技能. 我们的治疗师直接与孩子们一起学习运动规划的基本技能, 感觉处理, 组织, 视觉运动整合. 我们的核心教师在课堂上整合OT，确保每个学生的治疗计划补充他们在日常经历中治疗环境之外的责任.
行为干预
促进积极的学校行为和发展适当的社交技能是我们全校行为管理系统的基础. 通过这个多方面的项目, 学生学会展示积极的行为，促进更大的学业成功. 由经过危机干预和行为矫正培训的员工实施, 我们的行为课程利用学生的个人意义感和自我管理能力.
成人日间课程
亚利桑那州的Hga010皇冠软件下载塞拉利昂日计划是我们的成人日治疗计划(DTA) -亚利桑那州发展残疾部门（DDD/DES）批准的18岁及以上患有发育残疾的个人计划. 以设施为基础的项目侧重于娱乐和休闲活动，强调社区融合. 每个成员的个性化目标都是在一个安全和吸引人的环境中单独设计和定位的. 我们的专职人员为会员提供培训，以扩大他们在社区知识等领域的基本技能, 社会意识, 个人组织, 基本的沟通和休闲技能. 鼓励每个成员在一个支持社区融合的空间中充分发挥其潜力, 友谊, 拥抱神经多样性. Sierra Day Program是为正在退出学校服务并寻求获得DDD批准的成人项目的当前学生提供的一个选择. 学生将受益于我们的使命和愿景的连续性, 结构化程序设计, 以及我们敬业和支持的员工. 来自更广泛社区的成员也被邀请更多地了解我们的项目. 查看塞拉日计划的每日时间表样本.
日间治疗及训练（DTT）
亚利桑那州儿童日间治疗和培训专业教育（DTT）将为年龄在8至17岁之间的符合条件的会员提供课后和暑期课程选择. 这种康复服务补充了教育方案，并侧重于已确定为其个人服务计划一部分的目标.
虚拟旅行!
学校的焦点
资源
Jameril约翰逊
斯科茨代尔塞拉学院
2023-2024年地区冠军
Traci古德森
斯科茨代尔塞拉学院
2023-2024校园优胜者
